河南省特岗教师招聘考试真题及答案 一
更新时间：2016-05-11 关注：787
2009年(nian)河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单项选择
1、科学发展观(guan)的核(he)心是（C)
A、发展
B、全(quan)面协调可持(chi)续
C、以人为(wei)本
D、统筹兼顾(gu)
2、个体身(shen)心发展中起主导作(zuo)用(yong)的是（B)
A、遗传(chuan)
B、学校教育
C、环境
D、家庭(ting)教(jiao)育
3、心理断乳期是(shi)指（C)
A、幼儿期
B、儿(er)童期
C、少年期
D、青年期(qi)
4、“举一反三”、“闻一(yi)知十”是指（B)
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
5、《中华人民共和国教师法》规定(ding)，教师考核(he)的机构主体是（B)
A、教师(shi)所在(zai)地的政(zheng)府机关
B、教(jiao)师(shi)所(suo)工作和服务的(de)学校
C、教(jiao)师(shi)所(suo)在(zai)地的教(jiao)育行政(zheng)部门
D、教师所(suo)在地的教育(yu)督导(dao)机(ji)构(gou)
6、教(jiao)师在教(jiao)学中用不同形(xing)式的直观(guan)材料或(huo)事(shi)例来说明(ming)事(shi)物的本质属性称为（A)
A、变式
B、反(fan)例(li)
C、正例(li)
D、比较
7、持久(jiu)性心境低(di)落为（B)
A、焦虑症
B、抑(yi)郁症(zheng)
C、强迫症
D、恐怖症
8、教师(shi)的根本任务是（A)
A、 教书育人
B、教(jiao)学(xue)
C、班级管理
D、道(dao)德教育
l “十年树木，百年树人”说明教育具有（C)
A、创(chuang)造性
B、广延性
C、长期性(xing)
D、示范性
10、陶行知先(xian)生(sheng)“捧着一颗心(xin)来(lai)，不(bu)带半根(gen)草去”强调教(jiao)师的（C)
A、合(he)作精神
B、友爱精(jing)神
C、奉(feng)献精神
D、自(zi)律精(jing)神
11、孔子代表作（A)
A、《论语(yu)》
B、学记》
C、《理想国》
D、《大学》
12、个人在学(xue)习活动中感(gan)到(dao)某种欠缺而(er)为(wei)力求获(huo)得满足的心理状态是（B)
A、学习动(dong)机
B、学习需要
C、学习兴趣(qu)
D、学习期(qi)待
13、教师运(yun)用(yong)口头语言系(xi)统连贯地向(xiang)学生传授知识的方法是(shi)（C)
A、谈(tan)话法
B、演(yan)示(shi)法
C、讲授法(fa)
D、讨论法(fa)
14、在学(xue)业(ye)成功与失(shi)败归因中，内在的、可(ke)控的、不稳(wen)定的因素是（A)
A、努力程度
B、能力高低(di)
C、运气好坏
D、任务难(nan)易
15、个(ge)体(ti)成功(gong)地完成某一项活动所必须具备的个(ge)性心(xin)理特征(zheng)是（D)
A、气质
B、性格
C、兴趣
D、能(neng)力(li)
16、新课改提出初(chu)中课程(cheng)的设置是（C)
A、综合课程为主
B、分科课程(cheng)为(wei)主
C、综合(he)和分科(ke)课(ke)程相结合(he)
D、综合(he)实(shi)践活动为主
17、班主任工作的中心环(huan)节是（D)
A、个别教育
B、建立学生档案
C、了解和研究(jiu)学生
D、组织培(pei)养班(ban)集体
18、中学(xue)阶(jie)段影响学(xue)生(sheng)人格的主要因素是（A)
A、教(jiao)师
B、家长
C、自我
D、同伴
19、一个(ge)人(ren)遇事举棋不定，犹豫不决是(shi)意志缺(que)乏（C)
A、自觉(jue)性
B、自制(zhi)性
C、果断(duan)性
D、坚(jian)持性
20、学(xue)校(xiao)人(ren)际关系中最基本的关系是（A)
A、师生关系
B、上下级
C、同事关系
D、同学(xue)关系
二、判断(duan)题
1、社会主义的(de)(de)根本(ben)任务(wu)是解(jie)放和发展生产力，提高人民的(de)(de)生活水平。 （√)
2、升学率是衡量(liang)学校(xiao)教育(yu)教学质量(liang)和办学水(shui)平(ping)的(de)唯一标准。 （×)
3、男女(nv)智力(li)总体水(shui)平(ping)大致相等，但智力(li)结构有(you)差异(yi)。 （√)
4、负强化和惩(cheng)罚(fa)在本(ben)质(zhi)上是相同的。 （×)
5、上(shang)课是学校(xiao)进行全面(mian)发展教育的基本途径。 （×)
6、依(yi)法执教是教师职业道(dao)德修养的必然要求(qiu)。 （√)
7、“勤能补拙”充分说(shuo)明智力(li)因素对非智力(li)因素的(de)影(ying)响。 （×)
8、新中(zhong)国成立(li)后(hou)颁布的第(di)一(yi)个教(jiao)育法(fa)规(gui)是《中(zhong)华人民共和(he)国教(jiao)师(shi)法(fa)》。（×)
解析：1986年4月(yue)12日由第六届全国人(ren)民(min)代表大会第四(si)次会议通过(guo)，1986年7月(yue)1日起施行的《中(zhong)(zhong)华人民(min)共和国义(yi)务教育法》是新(xin)中(zhong)(zhong)国成立后颁布(bu)的第一个教育法规。
9、学习动机(ji)与(yu)学习效果总是(shi)一致的。 （×)
10、义务教(jiao)育(yu)是(shi)根(gen)据法律规(gui)定(ding)，适(shi)龄儿(er)童和青(qing)少年都必须接受(shou)，国家、社会、家庭必须予以(yi)保证的国民教(jiao)育(yu)。 （√)
11、以他人的高尚思(si)想、模范(fan)行为来影响(xiang)受(shou)教育者的德(de)育方法(fa)是榜样示范(fan)法(fa)。 （√)
12、新课(ke)程倡导研究性学习，所(suo)以应(ying)抛(pao)弃传统的接(jie)受性学习。 （×)
13、教师职业是一(yi)种专(zhuan)门职业，教师是专(zhuan)业人员(yuan)。 （√)
14、练(lian)习是形(xing)成各种操作技能(neng)不可缺(que)少的关键环节。 （√)
15、学习是由(you)反(fan)复经验引(yin)起(qi)的(de)(de)，它所(suo)引(yin)起(qi)的(de)(de)行(xing)为及(ji)行(xing)为潜能的(de)(de)变(bian)化是暂时的(de)(de)。 （×)
16、高创造(zao)者必须具有高于一般水平的智(zhi)商。 （×)
17、建立学(xue)生成(cheng)长档案是一(yi)种发展性评价方法。 （√)
18、某中学开设了线条(tiao)画、垂钓技术等(deng)课程供学生(sheng)自愿(yuan)选择，这是地方课程。 （×)
19、农村(cun)留守儿童出现问(wen)题应归(gui)咎于家庭，与学校(xiao)无关。 （×)
20、判断一个(ge)人心理健(jian)康状况应兼顾(gu)内部协调与对(dui)外良好(hao)适应两方(fang)面。 （√)
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