河南省特岗教师招聘考试真题及答案 二
更新时间：2016-05-11 关注：744
三、案(an)例分(fen)析
1、某重点大学毕业生(sheng)小(xiao)李，在公开(kai)招(zhao)聘中(zhong)以(yi)优异的成绩(ji)被聘为(wei)某初中(zhong)老师，刚上(shang)班时，他(ta)(ta)虚心向同事请教，认(ren)真备课(ke)，努(nu)力把(ba)握课(ke)堂教学的每个环节(jie)，工(gong)作(zuo)高度负责，教学效果好，在期末的评(ping)定中(zhong)成绩(ji)优越，但随着工(gong)作(zuo)的熟悉与社会交往的增多，便(bian)越来越不重视备课(ke)和对教学环节(jie)的把(ba)握，开(kai)始变得浮躁，他(ta)(ta)认(ren)为(wei)：“教师(shi)上课就那么回事，我备(bei)好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，小(xiao)李排名倒数。校长找其谈(tan)话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难(nan)道还教(jiao)不了初(chu)中生？”之后，他把(ba)对(dui)校长和学生(sheng)评(ping)教(jiao)的不满都撒(sa)到(dao)学生(sheng)身上(shang)，上(shang)课时对(dui)不专心听讲或成(cheng)绩差的学生(sheng)或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教(jiao)室。
试(shi)从教(jiao)师(shi)职业道德的角(jiao)度，分(fen)析(xi)这(zhei)位教(jiao)师(shi)的行为。
答案(an)：
中(zhong)小学(xue)教师(shi)(shi)(shi)职(zhi)业道德规范要求教师(shi)(shi)(shi)应爱(ai)国守法、爱(ai)岗敬(jing)业、关(guan)爱(ai)学(xue)生、教书育人、为人师(shi)(shi)(shi)表和终身学(xue)习。
小李(li)的做法显(xian)然与教师的职业道德要求(qiu)相违背。
首先，他没有认真完成学校布置的教学任务，违反(fan)了教师爱岗敬(jing)业的职业道(dao)德(de)；
其(qi)次，他也没有(you)为学(xue)生起到为人师表(biao)的(de)作用；
最后，他挖苦、惩罚学生(sheng)，违(wei)背了教师(shi)关爱(ai)学(xue)生的要求。
2、某初二（3)班(ban)的(de)许多学生(sheng)，在一次(ci)考试中，因成绩不理想(xiang)而情绪低落，教室里失(shi)去了往日的(de)欢快和活泼(po)。班(ban)主任为(wei)缓解这种气氛，带(dai)领(ling)学生(sheng)去溜冰。学生(sheng)一次(ci)次(ci)摔跤一次(ci)次(ci)又站(zhan)起来(lai)，丝毫没有沮丧和气馁。班(ban)主任就借机告诉(su)学生(sheng)：“学会溜(liu)冰尚且需要经过无(wu)数次的摔跤才能成(cheng)功(gong)，更何况复杂艰苦的学习呢(ni)？”于是学生们(men)放下心(xin)理包袱，信心(xin)十足的又(you)投入学习中。
结合教(jiao)育学理论(lun)分析(xi)案例(li)。
从德育的原(yuan)则来看(kan)：依靠积(ji)极因(yin)素(su)，克(ke)服(fu)消极因(yin)素(su)的原(yuan)则。
从德(de)育方法来看：实际锻炼法。
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